Acompañamos los procesos de aprendizaje desde una mirada que prioriza el sentido, la singularidad y los contextos de cada persona.
En Psikokide entendemos los desafíos del aprendizaje no como carencias individuales, sino como señales de que algo necesita ser comprendido, ajustado o transformado. A menudo, lo que se interpreta como una “dificultad” es la consecuencia de un entorno rígido o de expectativas que no se ajustan a la forma en que esa persona aprende o se expresa.
Nos alejamos de etiquetas fijas y diagnósticos reduccionistas. En su lugar, observamos los procesos reales de aprendizaje, las relaciones con el conocimiento, las emociones que surgen en el aula o en casa, y la historia educativa y vital de cada persona. Nuestro enfoque es humanista, contextual y respetuoso con las diferencias.
¿Qué entendemos por Desafíos del Aprendizaje?
Los llamados trastornos del aprendizaje —como la dislexia, la discalculia, el TDAH o los trastornos del lenguaje— suelen describirse desde una perspectiva clínica centrada en el déficit. En Psikokide preferimos hablar de desafíos o diferencias en los procesos de aprender, que pueden estar influenciados por múltiples factores: neurológicos, emocionales, sociales, pedagógicos o familiares.
Muchas de estas situaciones no son estáticas, y cambian cuando se modifican los contextos. Lo que puede ser un obstáculo en una escuela tradicional puede dejar de serlo en un entorno más flexible, comprensivo o con otras metodologías de enseñanza.
¿Qué dificultades pueden aparecer?
- Dificultades específicas para leer, escribir, comprender textos o realizar operaciones matemáticas.
- Desmotivación o rechazo escolar tras años de sentirse “por detrás” o “incapaz”.
- Estrés, ansiedad o bloqueo frente a exámenes, tareas o exposiciones.
- Baja autoestima académica, fruto de comparaciones constantes o etiquetas como “vago/a” o “lento/a”.
- Problemas de conducta como expresión de malestar interno o frustración ante los obstáculos escolares.
Estas dificultades, si no se abordan desde una comprensión amplia, pueden cronificarse y afectar no solo al aprendizaje, sino a la imagen personal y al vínculo con el conocimiento.
¿Qué ofrecemos en Psikokide?
- Evaluaciones funcionales e integrales, que observan cómo aprende la persona en distintos contextos y qué apoyos podrían facilitar sus procesos.
- Acompañamiento terapéutico individualizado, centrado en recuperar la confianza en sí misma y en el propio deseo de aprender.
- Orientación a familias, para que puedan comprender los desafíos sin dramatismo, acompañar sin presionar, y ofrecer apoyos reales y sostenibles.
- Asesoría psicopedagógica para adaptar entornos educativos, colaborar con centros escolares o reorientar trayectorias cuando sea necesario.
Nuestra forma de trabajar
Trabajamos desde la escucha, el respeto y la confianza. No buscamos adaptar a la persona a un sistema, sino explorar con ella qué necesita, qué le resulta difícil, qué le interesa. Promovemos espacios donde aprender no sea una fuente de angustia, sino una experiencia significativa. Y entendemos que, muchas veces, lo más transformador es dejar de luchar contra lo que se es, y empezar a caminar con ello.
Ofrecemos acompañamiento psicológico especializado en neurodivergencias.
¿Quieres ayuda?
Ya seas una persona adulta, una familia o un centro educativo, estamos aquí para ayudarte a comprender y actuar desde el respeto y la evidencia.